Las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación tienen la
ventaja de que permiten acceder a todo tipo de información y
ampliar el conocimiento a
través de internet, también ayudan a comunicar con
diferentes personas sin tener en cuenta la distancia espacio-temporal
a través del correo electrónico o el facebook., recibir formación
en linea, etc. Pero para ello se hace necesario poseer una serie de
equipamientos, como un ordenador y conexión a internet.
En
educación poseen un potencial motivador, creativo y cooperativo pero
solo si se plantean bien las actividades haciendo participar a todos
por igual y enseñando a seleccionar la información, a procesarla y
elaborarla posteriormente pues debido al exceso de información a la
que se tiene acceso se genera desconcierto, por tanto se hacen
necesarias las aulas virtuales donde cada alumno tenga acceso a un
ordenador y haya un profesor formado para saber sacerles el máximo
partido, fomentando el espiritu crítico y racionalizando su uso para
que no resulten alienantes, generen pasividad y opresión en vez de
promover valores como la integración, el trabajo en equipo y la colaboración.
Las nuevas tecnologías proporcionan a la enseñanza-aprendizaje ejercicios prácticos complementarios, suponen el mantenimiento, actualización y distribución de contenidos y materiales didácticos, dan una visión más global del entorno, contribuyen a desarrollar y reforzar habilidades adicionales.
También en su promoción influyen el contexto y la actitud de la comunidad educativa, el clima escolar, la gestión del espacio, y las infraestructuras. Las revistas digitales y las plataformas educativas facilitan herramientas TIC y favorecen la interacción entre los centros y el resto de la comunidad educativa.
Las TIC favorecen el espiritu de búsqueda, el desarrollo de habilidades intelectuales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender, el intercambio profesor-alumno se vuelve bidireccional, ganando éste último en autonomía.
Las nuevas tecnologías proporcionan a la enseñanza-aprendizaje ejercicios prácticos complementarios, suponen el mantenimiento, actualización y distribución de contenidos y materiales didácticos, dan una visión más global del entorno, contribuyen a desarrollar y reforzar habilidades adicionales.
También en su promoción influyen el contexto y la actitud de la comunidad educativa, el clima escolar, la gestión del espacio, y las infraestructuras. Las revistas digitales y las plataformas educativas facilitan herramientas TIC y favorecen la interacción entre los centros y el resto de la comunidad educativa.
Las TIC favorecen el espiritu de búsqueda, el desarrollo de habilidades intelectuales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender, el intercambio profesor-alumno se vuelve bidireccional, ganando éste último en autonomía.
Pero un uso inadecuado, una débil orientación del alumno en su aplicación puede conducir a la pérdida de tiempo y de efectividad, para ello se hace necesaria una mejor capacitación del profesorado.
Análisis y beneficios de la incorporación de las TIC en el área de lengua castellana y literatura: un caso práctico.
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